，我要好好考虑考虑，跟系里、学校都要沟通商量后再做决定。你这几天辛苦了，先回去休息吧，我尽快给你回音。
郭教授想了几天也没下定决心，干脆，放大招，发动群众吧。于是就召开了系相关教师的讨论会，他可是系主任，当然有这个权利。
果不其然，会上的意见分成了截然不同的两派，一派主张还是把“钐钴永磁体”的课题踏踏实实做下去，毕竟这个课题的研究方向比较成熟，又是国家拨款，而且取得的阶段性成果很多，足够大家伙刷上几篇优秀的论文，当然，那个不知从哪里冒出来的小子谭振华也是被攻击的目标，开玩笑，黄口孺子，空口白牙的忽悠几句，就要咱们这些德高望重的教授们帮他做实验，门儿都没有！
另一派的观点就比较激进了，他们觉得“钐钴永磁体”的研究国内已经搞了二十来年，相关成果已经相当的丰富，再研究也研究不出什么花儿来。而且，这钐和钴都是极其稀有的元素，实在太贵了，所以价格才是限制其大规模应用的根本原因。而如果这“钕铁硼”真的能成，别的不说，光其因为减少稀有金属用量而带来的价格降低，就值得大家去试一试。再说，人家可是答应了给科研费的，你甭管他多大年纪，人家可是答应了先给钱的，说不定人家有海外关系，家里有的是钱呢？大不了，先答应他，不见兔子不撒鹰好了。
这两派各执一词，互相争论不休，吵得郭宜城头痛欲裂，可惜谁也说服不了谁。
发动群众还是没能解决问题，那就只剩下了一招。
哪一招？
有困难，找领导啊！
领导之所以能成为领导，不就是因为他们解决问题的能力比较强嘛。想到这里，郭教授扔下了一屋子唇枪舌剑争论不休的老师们，直奔分管本系的副校长办公室而去。
待得郭教授将情况和分管的王副校长说完，王副校长先是静静思索了片刻，然后开口说道：“郭老，我先问你个问题，依你的经验，你说说这个叫谭振华的孩子，提出了“钕铁硼”材料的方向，到底有没有可能成功？
郭教授略一思忖便回答道：“有可能，而且可能性相当的大。你看从元素表上分析，钕和钐同属铈组轻稀土，理化特性相近，当然钕的含量和获得，比钐要高很多容易得多；中间介质方面，钴基的好处虽然不少，但是价格昂贵，铁基就便宜很多，而且是传统的永磁材料介质；而且他加了硼，这是一种非金属元素，但却对形成四方晶体结构的金属间化合物能起到重要作用，所以我觉得，有不少成功的几率。”
王副校长说到：“我在最近几期的国外学术期刊上也看到了，好几个国家正在开展铁基永磁材料研究，有些已经取得了一定的进展，这从侧面也验证了这个孩子说的有一定道理，我们国家在这方面落后了，但是，现在大家都没有取得决定性的成果，那就还有时间追赶。”
郭教授一听这话头，王副校长的意见有倾向性啊，正打算开口说出自己的疑虑，却被王副校长摆手制止接着说到：“我不知道郭老还在犹豫什么？科学探索，本来就需要有能承担失败的勇气和毅力，现在有人给出了方向，还肯掏钱，你还不干，这要换了别的学校兴许能抢破头！
再说了，郭老你是知道现在向国家申请点科研经费有多难的，而且你这还是材料方面的基础研究，那就更难！你管人家多大年纪干啥？兴许人家是个天才神童呢？三十万华夏币也许不算啥，可人家还答应给十万美元！那可是美元啊我的郭大教授，你自己说说，你们实验室的设备有多少是要花美元才能买回来的，光靠国家每年给的那些指标，够用吗？”
郭宜城被王副校长一番大道理加小算盘给说得头晕脑胀，但是领导的意思在这儿明摆着，这单活，必须接！好吧，领导既然都已经拍板了，那就照着做呗，不过他还有另外一桩担心要解决，于是开口问道：“那这课题组的内部意见不统一怎么办？”
王副校长一撇嘴，“我说郭大教授，你今天怎么了，这么简单的事情还要问我，意见不统一怕啥，拆了，分两个课题组，各搞各的不就完了，多简单个事儿。”
郭宜城一拍自己脑门：“我这是让他们刚才给吵糊涂了。”说罢转身就要出门。
他刚一转身，又被王副校长叫住了“我听你刚才说，这个事请是你一个读本科的学生揽回来的？”
“是的，他叫李伟，成绩一直在班上拔尖，动手能力也不错，明年就毕业了，现在也在课题组里帮着做实验。”
“这样啊，那郭老，你愿不愿意招他做研究生？”
“那是肯定愿意啊，可我听说他家庭条件不太好，想早点出去工作好赚钱养家。”
“哎呀我说郭老，您老人家在学术界算得上德高望重，可这人情世故就差点意思了啊。这个小李同学，成绩既然不错，那就是个有培养前途的，怎么能轻易放过这种人材？更何况还能给咱们学校拉来课题和经费，那就更不能轻易放他走了，你说他家里困难想工作挣钱，这有何难，老郭你就这么告诉他，只要他肯读你的研究生，免试了，直接录取，还有除了研究生补助外，学校另外再给他一个月二十块的奖学金，你务必把这个人给我留下！”
读研究生还有钱拿？还真是。在80年代，读硕士国家不但免收学费，一个月还给二十七块钱的补助，要是学校真能给-->>
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